对于某种商品，既有需求也有供给，就形成这种商品的一个市场。上升的需求曲线和下降的供给曲线会交叉在一个地方，这个交叉点给出这种商品的市场均衡（Equilibrium）。均衡由均衡价格P_E和均衡交易量Q_E这一对经济变量组成。具体来说，交叉点的高度，就是均衡价格，交叉点对应下来的横坐标，就是均衡交易量。注意单个商品市场的均衡包含一对参数，一个是均衡价格P_E，一个是均衡交易量Q_E，可以写成。许许多多潜在的买家，许许多多潜在的卖家，组成了这么个市场，这个市场按照这个均衡价格交易，交易成功的商品，有均衡交易量这么多。

图1  单个商品市场的均衡

现在请大家在供给曲线从均衡位置伸延上去的部分随便画一个点。这个点是被排斥在交易之外的。这是什么意思呢？就是在这个点的价位，愿意出售的很多，愿意购买的没有这么多，市场供大于求。请大家进一步把愿意出售的有多少和愿意购买的有多少画出来。供大于求迫使价格下降，使市场趋于均衡。同样，如果在需求曲线从均衡位置伸延下去的部分随便画一个点，这个点也被排斥在交易之外，因为在这个点的价位，东西便宜，愿意购买的很多，愿意出售的没有这么多，市场供不应求。供不应求迫使价格上升，同样使市场趋于均衡。

需求曲线上的每一个点，都可以想像为一位潜在买者的保留价格。比方说有人8元钱那么高的价格他都愿意买，结果因为有市场，市场均衡的价格不是那么高，只是5元钱，等于市场告诉你，不用出那么多钱，5元钱就够了。原来他8元钱也愿意买，但是因为有市场，结果他5元钱就可以买到了，供求双方的市场力量相互角力决定了这个5元钱的均衡价格。8-5=3，这3元钱就是这位买者因为有市场而得到的好处，我们暂且把它叫做这位买者的市场得益。所有按照5元钱这个市场价格成功地购买了这种商品的买者的市场得益加在一起，形成图中位于需求曲线下面和均衡价格上面的曲边三角形，三角形的面积，刻画所有买者的市场得益的总和，叫做这个市场的消费者盈余（Consumer surplus），这里，习惯把买者通称为消费者。

再看供给方面。比方说有些卖者的保留价格是3元钱，就是说价格为3元钱也愿意卖，可是因为市场的存在，市场给出的均衡价格是5元钱，于是他不必在3元钱那么低的价位出售他的商品，而是在5元钱这个均衡价格出售，5-3=2，结果他每出售一件商品就实现了2元钱的市场得益。所有按照5元钱这个市场价格成功地出售了这种商品的卖者的市场得益加在一起，形成图中位于供给曲线上面和均衡价格下面的曲边三角形，三角形的面积，刻画所有卖者的市场得益的总和，叫做这个市场的生产者盈余（Producer surplus），这里，习惯把卖者通称为生产者。

说到这里，我们从理念上提请大家注意，经济学关心的市场交易，并不是你们过去在政治经济学常识课上非常看重的“等价交换”。事实上，市场上发生的交易，都是不等价的交换，是互利的不等价的交换。这瓶水对于那位卖者值3元钱，对于那位买者值8元钱，结果因为市场的存在，他们按照市场价格比如说5元钱成交。在这一不等价交换之中，那位卖者赚了2元钱，那位买者则省了3元钱。这是一桩互利的交易，交易双方一共实现了8-3=5元钱的交易利益，其中卖者分享了2元钱，买者分享了3元钱。

互利的不等价的交换，就是我们的先贤墨子所说的“交相利”。

请大家随便拿出一张草稿纸来，画上直角坐标系，纵轴标记P，表示商品的价格，横轴标记Q，表示商品的需求量、供给量和最后的交易量。然后在上面画一条典型的需求曲线，标记D，再画一条典型的供给曲线，标记为S。需求曲线和供给曲线的交点，就是这个商品市场的均衡，标记为E。

现在请大家考虑，怎样在这个基本框架上，表现需求膨胀。为此，首先需要明确什么叫做需求膨胀。我们所说的需求膨胀，指的主要是在同样的价位，市场对于这种商品的需求量增加。比如说原来价格8元钱的时候愿意买一瓶瓶装水的人有10个，现在价格8元钱愿意买一瓶瓶装水的人有20个。当然，更普遍的情况不是购买一件商品的人增加了，而是一方面想购买这种商品的人在增加，另一方面有些原来就想购买这种商品的人现在想多买一些，这样两个因素共同作用的结果。

图2 需求膨胀

那么，怎样把需求膨胀表现出来呢？请同学们在原来一条需求曲线D和一条供给曲线S交叉的基础上，思考怎样才能够表达膨胀了的需求。很快，我们看到一些同学画出来了，多数都画得对。表现膨胀了的需求的，是一条在原来的需求曲线右面的新的需求曲线，请大家把它标为D’。画得对，说明你们对于自变量在纵轴上的背景，已经有一定的把握：在同样的价位，现在的需求量比过去的大。

几个细节需要提醒一下。首先，如果新旧需求曲线交叉，那就意味着在有些价位需求膨胀，而在另外一些价位需求收缩，不是我们所说的单纯的膨胀。其次，新旧需求曲线之间，不必追求“平行”扩张，因为在不同的价位，需求膨胀的程度可以不一样。

接下来请你们据图思考，需求膨胀对市场均衡有什么影响。市场均衡有两个参数，分别是均衡价格和均衡交易量。从图上可以看得很清楚，需求膨胀以后，均衡E向右上方移动，变成E’，均衡价格上升，均衡交易量也上升。

需求膨胀清楚了，供给膨胀也应该会了。一种商品赚钱，会吸引很多人跟着做。广东一些地方是从做电风扇开始富裕起来的，吸引许多人来做电风扇，结果在同样的价位，电风扇的供应量比原来增加，造成供给膨胀。那么供给膨胀怎么表达？这个图一半同学画对了，一半同学没画对。为什么那么多同学没有画对？这是因为对于自变量在纵轴，还没有非常清楚的认识，不由得就以为膨胀就必须在原来曲线的上面。仔细想想，因为自变量在纵轴，膨胀了的供给曲线，应该是在原来供给曲线的右下方。

两种情况合起来，就是一句话：膨胀是向右的膨胀。需求曲线原来下降，向右膨胀以后到了右上方的位置；供给曲线原来上升，向右膨胀以后就到了右下方的位置。

图3 供给膨胀

别的条件如果不变，供给膨胀后对市场均衡有什么影响？从图上看得非常清楚，均衡向右下方移动，均衡价格下降，均衡交易量则上升。这种很简单的几何方法，非常清楚地刻画了市场变化的情况。等到大家都做电风扇，电风扇的价格就下降了。

以上讨论了单独需求膨胀的影响和单独供给膨胀的影响。同学们可以思考需求和供给同时膨胀会给市场均衡带来什么影响，方法都是画图。另一方面，膨胀会做了，收缩也应该会做。需求收缩，导致需求曲线左移，在原来的需求曲线的左下方；供给收缩，导致供给曲线左移，在原来的供给曲线的左上方。这些都清楚了以后，就可以进一步讨论需求和供给都收缩的结果，需求膨胀但是供给收缩的结果，以及需求收缩但是供给膨胀的结果。注意每种情况都不止一种结果。