岭南半月谈丨从未来视角看高中学习和大学报考

       9月7日，岭南影响力举办主题为“从未来视角看高中学习和大学报考”的交流分享会，近三十名高中生家长参加了此次活动。

对大多数高中生而言，高考是一种复杂的人生体验：这不只是一场考试，更被视作重要的人生转折点。高考凝结了无数汗水、承载了太多期冀。被戏称为“高考地狱模式”的广东省，自2019年实施高考综合改革方案之后，已形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。省内的两所985、“双一流”高校——中山大学与华南理工大学，有强基计划、综合评价、专项计划等等。除此之外的广东省内与省外其他强校，如浙江大学、南方科技大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、上海纽约大学、昆山杜克大学等，则实行“631”模式（综合评价招生录取模式）。这些新模式被视为提前锁定名校的重要途径。

       活动中，在985高校工作30年、拥有国内外知名高校教学经历的张老师，在如何看高中选科和未来发展、大学录取的不同路径、国内升学还是境外升学、高中阶段父母如何和孩子沟通、高中除了学习还有什么等问题上，与大家分享了她多年以来的观察、反思与实践。她认为大学和专业不用一步到位，在快速多变的环境中，“专业对口“其实是一个伪命题。此外，一方面高考竞争激烈，另一方面国家给予了多样的录取途径，人生不是独木桥，家长要让孩子的选择和未来发生链接。更为重要的是，要给孩子充分的耐心和爱心，陪伴他们顺利通过这场大考。

       另一位分享嘉宾彭老师具有10多年中学教育素质教育活动的经验，她认为高中阶段的实践活动不同于初中小学阶段的兴趣班。彭老师以港科大霍英东研究院的高中生项目为例，分享了她对高中实践活动的价值判断依据——家长在选择项目的时候要考虑到项目能否反哺到科目学习，在师资和实践条件上能否与大学产生链接，项目结束之后能否以这个项目为起点，升级运用到各类比赛之中等等。

       主题分享之后，两位老师与家长们交流了高中阶段的一些典型而又具体的困惑——高一学生如何适应新的学习环境和学习方法，孩子没有目标、没有动力怎么办，高考综合评价什么时候开始准备、如何准备、如何申请，孩子想读的专业不好就业怎么办，等等。

       活动结束后，来宾们仍与老师们进行了长时间的对话，并且表示以后想定期与专家见面。岭南影响力以后还将举办以中小学教育为主题的交流分享活动，敬请关注。